7. neděle velikonoční 24.5.

Tentokrát vás čeká možná trochu netradiční zpracování nedělních čtení. Můžete si vybrat bojovku s nejmladšími a spoléhat na to, že Bůh uslyší váš hlas, můžete si procvičit svou paměť a to, jak dobře umíte naslouchat Božímu slovu a nebo se pustíte do trochu kreativního zpracování nedělního žalmu. Ať si vyberete cokoliv, mějte krásnou neděli.

Aktivita pro děti 4 – 8 let

Hospodine, slyš můj hlas

Žalm 27

Potřebujeme: šátek pro každého, deky na skrýš, svíce.

Popis aktivity: „Žalm na dnešní neděli nám ukazuje, že život s Bohem je velké dobrodružství. Píše se v něm o nepříteli, o ukrývání v Božím stanu, o tom, že máme k Bohu volat o pomoc a že máme mít udatné srdce. Proto bychom si na to dnes mohli zahrát. 

Nejprve budeme potřebovat vyrobit jednoduchý stan nebo nějaký úkryt. Bude to Boží úkryt, kde budeme v bezpečí a žádný nepřítel tam za námi nebude moci.“

Postavíme jednoduchý úkryt třeba z deky.

„Každý z vás bude člověkem, který žije na zemi, a můžete se pohybovat pouze v této místnosti. Nesmíte se zastavit, stále musíte chodit. Mezi vámi se bude poslepu pohybovat nepřítel (tatínek nebo maminka – označíme ho tmavým šátkem), který vám chce sebrat radost a štěstí. Radost a štěstí bude představovat šátek, který budete držet v ruce. Jakmile se vás nepřítel dotkne, musíte se zastavit a šátek mu dát (on jej musí položit do Božího úkrytu.) Stáváte se smutnými, stojíte na místě a jediné, co můžete udělat je volat o pomoc k Hospodinu – „Hospodine“ nebo „Hospodine, slyš můj hlas.“ V tu chvíli se musí najít někdo z lidí, kdo vám přijde na pomoc a odvede vás do bezpečí Hospodinova úkrytu, kde si můžete znovu vzít svůj šátek. V úkrytu můžete být nejdéle deset sekund. Nepřítel vás může chytit také během vaší záchrany a může chytit také vašeho záchrance. Kdo vyhraje záleží jen na nás."

Modlitba

Sejdeme se u Božího stanu, zapálíme svíci.

„Pane, slyš náš hlas, když k tobě voláme. Schovej nás ve skrýši svého stanu, když se bojíme, když nám někdo ubližuje, když jsme smutní. Amen.“

Zakončíme modlitbou Otče náš.

Aktivita pro děti 9 – 12 let

Ti všichni jednomyslně setrvávali v modlitbách

Sk 1, 12 - 14

Potřebujeme: tužku a papír pro každého, Bible

Popis aktivity: „Dneska využijeme nedělní čtení trochu netradičně. Nebudeme mít katechezi, ale mám pro vás malý kvíz, díky kterému si trochu procvičíme svoji paměť. Nejprve vám text prvního čtení přečtu, vy budete dobře poslouchat a potom vám budu dávat různé otázky a vy budete psát odpovědi.“

Pomalu čteme celé čtení.

„Čtení ze Skutků apoštolů.
    Když byl Ježíš vzat do nebe, apoštolové se vrátili do Jeruzaléma z hory, která se nazývá Olivová. Je blízko Jeruzaléma, vzdálená jenom délku sobotní cesty.
    A když přišli zase do města, vystoupili do hořejší místnosti, kde bydleli Petr a Jan, Jakub a Ondřej, Filip a Tomáš, Bartoloměj a Matouš, Jakub Alfeův, Šimon Horlivec a Juda, Jakubův bratr. Ti všichni jednomyslně setrvávali v modlitbách spolu se ženami, s Ježíšovou matkou Marií a s jeho příbuznými.“

Dáváme dětem otázky a oni na ně odpovídají.

1. Ve které knize Nového Zákona se o této události dozvídáme? (Skutky apoštolů)
2. Co těsně předcházelo tomu, než se apoštolové vrátili do Jeruzaléma? (Ježíš byl vzat do nebe.)
3. Jak se jmenuje hora, ze které se apoštolové vrátili? (Olivová)
4. Jak je vzdálená tato hora od Jeruzaléma? (délku sobotní cesty)
5. Byla místnost, ve které bydleli apoštolové v přízemí? (ne – hořejší místnost)
6. Napiš co nejvíce učedníků, kteří v místnosti bydleli. (Petr, Jan, Jakub, Ondřej, Filip, Tomáš, Bartoloměj, Matouš, Jakub Alfeův, Šimon a Juda)
7. Modlila se tam s nimi také Maria? (ano)

Po dopsání kvíz společně vyhodnotíme. Můžeme si také připomenout událost, která této situaci předcházela – Nanebevstoupení Páně – církev jej slaví 40 dní po Kristově vzkříšení (letos ve čtvrtek 21.5.) Můžeme si o tom přečíst ze Skutků apoštolů (Sk 1, 4-11)

Aktivita pro děti 13 – 15 let

Hledejte mou tvář

Žalm 27

Potřebujeme: Bible, svíce, pastelky, kartičky s emocemi, obrys tváře 2x +  pro každého člena rodiny, ke stažení zde.

Popis aktivity: „Zajímalo by mě, jestli jste někdy přemýšleli nad tím, která část lidského těla nám nejvíce vypovídá o tom, jak se druhý člověk cítí, co si myslí.“ (je to tvář)

„V tváři druhého člověka vyčteme nejvíce. Můžeme si to nyní vyzkoušet. Každý si vylosuje kartičku s nějakou emocí a zkusí nám ji předvést tím, jak se bude tvářit. My budeme hádat, o jakou emoci se jedná.“ Na kartičky napíšeme radost, smutek, zlost, strach, povýšenost, výsměch, lítost…

Po skončení této hry umístíme kartičky doprostřed, aby na ně všichni viděli, a položíme k nim dvě siluety hlavy.

„Teď bude vaším úkolem rozdělit tyto kartičky do dvou tváří. Jedna bude ta, do které se díváte rádi, a jedna bude ta tvář, do které byste se raději ani dívat nechtěli. Pokud některou kartičku nebudete umět umístit, nechejte ji uprostřed.“

Necháme děti kartičky umístit a povídáme si o tom, co, kam a proč dali.

„V osmém verši 27. žalmu se píše: Mé srdce si opakuje tvoji výzvu: „Hledejte mou tvář.“ Hospodine, tvář tvou hledám.“

„Jak si představujete Hospodinovu tvář? Co v ní všechno je? Které z těchto dvou tváří se bude podobat? Hledali byste ji, kdyby se podobala této tváři?“ Ukážeme na tvář se zápornými emocemi.

„Každý dostane jednu siluetu hlavy – tváře a vaším úkolem bude výtvarně ji zpracovat tak, aby pro vás byla Boží tváří, kterou chcete hledat, kterou chcete vidět. Zvolte barvy, které pro vás vyjadřují Boží tvář. Napište do tváře ty vlastnosti, emoce, pocity, které toužíte v Bohu spatřit.“

Pustíme křesťanskou hudbu a necháme děti tvořit.

Modlitba

„Pane, opakujeme si tvoji výzvu: „Hledejte mou tvář.“ Hospodine, tvou tvář hledáme. Toužíme v ní vidět…“ Každý vloží slova, která do své tváře napsal – milosrdenství, lásku, podporu, pomoc, naději…

Modlitbu zakončíme např. písní Hledám tvoji tvář, Pane můj.

6. neděle velikonoční 17.5.

Blíží se 6. neděle velikonoční, která nám nabízí možnost vzájemného sdílení a také přemýšlení nad vírou a nad tím, jaké místo má Bůh v našem životě. A jak se vlastně projevuje jeho láska? A dokážu ji předávat dál? Přeji vám krásné chvíle s vašimi dětmi.

Aktivita pro děti 4 – 7 let
Kdo mě miluje, toho bude milovat můj Otec
Jan 14, 15 - 21
Potřebujeme: Tato aktivita je trochu náročnější na přípravu. Potřebujeme krabice, které hezky olepíme a které se vejdou jedna do druhé. Na největší krabici napíšeme BŮH, do ní schováme menší krabici, na kterou napíšeme JEŽÍŠ a můžeme na ni nalepit také obrázek Ježíše pro děti, které neumí číst. Do této druhé krabice potřebujeme naskládat vedle sebe a na sebe tolik malých krabiček, kolik máme členů rodiny. Na každé krabičce bude jméno a případně fotka jednoho z nich. Do každé krabičky členů rodiny umístíme červené papírové srdíčko.
Popis aktivity:
„Dnes mám pro vás takovou zvláštní a vzácnou krabičku. Než ji ale začneme otevírat, na něco se vás zeptám. Co myslíte, má vás Bůh rád? Jak se to pozná? Jak nás může mít rád někdo, koho ani nevidíme?“ Necháme starší děti přemýšlet a odpovídat.
„Na téhle krabičce si dneska ukážeme, jakým způsobem nás Bůh miluje a jaká Boží láska vlastně je.
Z čeho můžeme poznat, že nás Bůh má rád? Můžeme to poznat třeba podle toho, že stvořil nádherný svět, který nám celý daroval, abychom v něm mohli žít.
Zahrajeme si teď takovou hru, ve které budeme hádat, co všechno pro nás Bůh stvořil. Jeden z nás si bude myslet nějakou věc, rostlinu nebo zvíře, kterou Bůh stvořil a my ostatní budeme dávat otázky, na které se dá odpovědět pouze ANO – NE. Budeme se ptát tak dlouho, až uhádneme, o jakou věc se jedná.“
Pokud máme úplně malé děti zůstaneme jen u hádanek, které jim dáváme. Např. je to zvíře, které štěká a hlídá náš dům apod.
Vždy když uhádneme nějakou věc, poděkujme Bohu, že ji z lásky k nám stvořil.
„Bůh stvořil z lásky k nám celý svět, ale ještě jednu věc pro nás udělal a byla to ta nejvíc nejkrásnější věc. Daroval nám totiž svého syna Ježíše.“
Otevřeme horní víko a vyndáme krabici, na které je napsáno JEŽÍŠ.
„Ježíš se narodil v Betlémě, chodil se svými učedníky mezi lidi, vyprávěl jim o Bohu a o tom, jak je má rád, uzdravoval nemocné, dělal zázraky a nakonec, jen a jen proto, aby nás zachránil, abychom mohli jednou za ním do nebe, jen a jen z lásky k nám, zemřel na kříži. Zemřel a Bůh ho třetího dne vzkřísil z mrtvých. A to všechno, protože miluje každého z nás.“
Během tohoto povídání můžeme listovat v dětské obrázkové Bibli a ukazovat události z Ježíšova života.
Otevřeme další víko a vyndáváme malé krabičky, na nichž má každý své jméno nebo fotografii.
Děti se určitě budou chtít podívat do svých krabiček, necháme je. V každé krabičce bude červené srdíčko.
„Záleží na každém z nás, jestli ta veliká Láska, která začala u Boha a přes Ježíše se dostala až ke každému z nás, bude pokračovat. Když budeme mít ve svém srdci Boží lásku, bude v nás přebývat Bůh i Ježíš a bude tam místo také pro každého člověka. A tak se pozná Boží láska. Boží láska totiž proudí dál a dál.“
Svou krabičku si může každý vzít a schovat. Zakončíme modlitbou Otče náš a písní.

Aktivita pro děti 8 – 11 let
Budu vám vyprávět, co mi Bůh prokázal.
Žalm 66

Potřebujeme: svíčky, Bible, (čaj pro všechny).
Popis aktivity:
Na místě, kde nám bude všem dobře, vytvoříme hezkou atmosféru. Zapálíme svíčky, položíme doprostřed otevřenou Bibli (žalm 66), můžeme si uvařit dobrý čaj.
„Když se dnes chceme dozvědět, jak to bylo ve Starém Zákoně, jak Bůh pomáhal Izraelitům a jaké mocné činy dělal, tak si otevřeme Bibli a všechno si tam hezky přečteme. Než se ale všechny tyto příběhy dostaly do Bible, předávali si je lidé ústně. Vyprávěli si je z generace na generaci, otcové svým synům a dědečkové svým vnukům. Možná seděli podobně jako my dnes kolem jednoho stolu, u zapálené lampy nebo svíce a děti žadonily, aby dědeček zase vypravoval. O tom, jak Bůh vyvedl jejich národ z Egypta, jak přešli suchou nohou moře, jak je zachránil před hladem, jak daroval praotci Mojžíšovi desatero a tak dále a tak dále. A když si to všechno znovu a znovu povyprávěli, chválili Pána v modlitbě za všechno, co pro ně dělá.“
Vezmeme do ruky Bibli a čteme pomalu žalm 66.
„Tak jako Bůh dělal zázraky a působil v životech Izraelitů, stejně tak působí i v našich životech. A byla by škoda, kdybychom na některé události zapomněli. Je důležité, abychom si je v naší rodině předávali z generace na generaci. Napadá vás nějaká událost v naší rodině, kdy jste cítili, že se o nás Bůh postaral nebo že dokonce udělal nějaký zázrak?“
Chvíli čekáme, jestli začnou vyprávět děti, pokud ne, máme připravené své příběhy, kdy Bůh působil v našich životech. Je to prostor pro sdílení toho, co pro naši rodinu Bůh vykonal, sdílení okamžiků, kdy jsme cítili Boží přítomnost v našich životech. Podle toho, jak je nám to přirozené a příjemné, můžeme jednotlivá svědectví proložit krátkou chválovou písní nebo jen slovy 66. žalmu. Píseň a modlitbu žalmu můžeme nechat také až na úplný závěr.
Modlitba
„Ať se ti klaní celá země a zpívá ti žalmy, ať zpívá žalmy tvému jménu. Pojďte, pohleďte na Boží skutky, tím, co koná mezi lidskými syny, vzbuzuje bázeň. Amen.“

Aktivita pro děti 12 – 15 let
Důvody naší naděje.
1Pt 3, 15 - 18

Potřebujeme: Bible, papíry pro každého, tužky pro každého.
Popis aktivity:
„Ve druhém nedělním čtení mě zaujala tato věta."
„Mějte v srdci posvátnou úctu ke Kristu jako k Pánu a buďte stále připraveni obhájit se před každým, kdo se vás ptá po důvodech vaší naděje.“ 1Pt 3, 15
„Použijeme teď takovou speciální techniku, abychom si mohli každý odpovědět na důvod naší naděje, odpovědět na otázku Co pro mě znamená Bůh? Jaký je důvod mé naděje a víry v něj? Proč v něj věřím? Věřím v něj vůbec? Jaké místo má víra v mém životě?“
„Tato technika se jmenuje volné psaní a slouží k tomu, abychom zaznamenali proud svých myšlenek a vůbec u toho nepřemýšleli nad tím, jestli to, co píšeme, dává smysl, jestli je to napsané bez chyby, jestli myšlenky na sebe nějak navazují. Jediné, co je důležité, abychom celou dobu nepřestali psát. A to i ve chvíli, kdy nebudeme vědět, co dále psát. V tom případě klidně napište, nevím co psát nebo několikrát napište znovu poslední slovo a to tak dlouho, než vás zase napadne něco dalšího. Pokud vás myšlenky zavedou pryč od tématu, nevadí, pište všechno, co vás bude napadat. Nevracejte se k tomu, co jste napsali. Pište pořád dál a dál. Volné psaní je o tom, abychom nechali přes pero proudit na papír všechny své myšlenky a pocity a necenzurovali je, neopravovali. Všechno, co napíšu, je správně a patří to tam.
Pokud nebudete chtít, nemusíte nám svůj text vůbec číst. Bude zcela záležet na každém z nás, kdo se bude chtít o svůj text podělit. Budeme psát po dobu 15 minut.“
Rozdáme dětem papíry a tužky. Každý si najde místo, kde se mu bude dobře psát. Pokud máme mladší děti,můžeme čas zkrátit na 10 minut nebo se s nimi můžeme domluvit, že mohou přestat dříve, pokud už budou cítit únavu. Děti od 12 let by ale měly 15 minut zvládnout. Těsně před psaním znovu připomeneme téma, od kterého se v psaní odrazíme.
„Co pro mě znamená Bůh? Jaký je důvod mé naděje a víry v něj? Proč v něj věřím? Věřím v něj vůbec? Jaké místo má víra v mém životě?“
Jakmile dopíšeme, můžeme dát prostor, aby si každý svůj text sám přečetl. Můžeme se sdílet o tom, jak se nám psalo a kdo bude chtít, může nám text přečíst. Každý si může také v textu podtrhnout své myšlenky, které ho nějak zaujaly. 
Na závěr poděkujeme dětem za společné sdílení a vše zakončíme modlitbou Otče náš a písní.

5. neděle velikonoční 10.5.

Tentokráte se zpožděním, ale aspoň si můžete protáhnout neděli i do dalších dnů :-)
5. neděle velikonoční nám přináší náměty pro několik her, při kterých si můžeme užít spoustu legrace a také budeme trochu tvořit. Kéž jsme všichni živými kameny v Kristově chrámu, Ježíš naší cestou, pravdou a životem a Bible zdrojem inspirace a povzbuzení.

Aktivita pro děti 4 – 7 let
Staňte se živými kameny
1Pt 2,4-9
Potřebujeme: svíce, lepidlo, kameny různých tvarů vystřižené z papíru nebo lepenky (alespoň 30ks), jeden větší s nápisem JEŽÍŠ, na část kamenů napsat jména jednotlivých členů naší rodiny.
Popis aktivity: 
„Víte, z čeho se staví kostel? Co bychom mohli k takové stavbě potřebovat?“ (kameny, dřevo, sklo, okna, dveře…)
„My si dnes vyrobíme takový obraz kostela a použijeme k tomu kameny vystřižené z papíru. Ty kameny jsou schovány všude po celém našem domě a vy je musíte najít a přinést, protože také stavitelé si musejí nejprve připravit materiál, aby mohli začít stavět.“
Děti hledají kameny a nosí je na domluvené místo.
Pokud se aktivity účastní také starší děti, můžeme zvolit akčnější variantu, kdy jeden z rodičů představuje někoho, kdo si nepřeje, aby se stavěly nové kostely, a snaží se tedy kameny krást. Může se pohybovat poslepu po domě a chytat ty, kteří nosí kameny. Kdo je chycený, musí kámen odevzdat a teprve potom může pokračovat ve hře. Rodič pak kámen upustí na jiném místě.
„Nebylo to lehké, ale máme tady hezkou zásobu kamenů. Všimli jste si, že je na těch kamenech něco zvláštního? Na některých je totiž něco napsáno. Já vám to teď přečtu.“
Čteme jména členů rodiny a přečteme také větší kámen se jménem Ježíš.
„Co je na kamenech napsáno?“ (Jsou tam naše jména.)
„Bůh nám říká, že každý z nás může být jako takový kámen, ze kterého je postavený kostel. Čím více nás bude, tím krásnější a větší kostel postavíme. Ale když se začíná nějaká stavba, vybere se jeden, vzácný kámen, který se položí jako první do této nové stavby. Říká se mu Základní kámen. Co myslíte, který z těchto kamenů, který jsem četla je nejvzácnější a měli bychom jej použít jako základní kámen?“ Můžeme znovu číst jména a dovést děti k tomu, aby vybrali Ježíše J. Na velký výkres nebo balicí papír nalepíme kámen s nápisem Ježíš. 
„Položili jsme základní kámen a teď můžeme začít stavět. Tento kostel bude postavený z kamenů lidí, kteří věří v Pána Ježíše a chtějí být chrámem pro ty, kteří Ježíše teprve hledají. Bude nám k tomu stačit těch pár kamenů z naší rodiny nebo známe ještě další, kteří věří v Ježíše, a můžeme jejich jména napsat na další, prázdné kameny?“ Přemýšlíme a všechny ostatní kameny označíme jmény dalších věřících kamarádů našich dětí nebo širší rodiny.
„Kamenů máme opravdu dost, to je skvělé, že máme kolem sebe tolik lidí, kteří věří ve stejného Boha jako my. Můžeme se tedy pustit do stavby kostela.“ Společně stavíme kostel, až jsou všichni spokojení s výsledkem, můžeme kameny nalepit.

Modlitba
Zapálíme svíci a postavíme ji do obrazu kostela.
„Postavili jsme krásný kostel, chrám. Každý z nás má v něm své důležité místo. Každý z nás zodpovídá za to, jestli se lidé v našem chrámu budou cítit dobře a budou se do něj chtít vracet. Sami to nezvládneme, ale naštěstí máme dobrý a pevný základní kámen a i když my občas vypadneme nebo nebudeme úplně pevným kamenem, na Ježíše se můžeme opravdu spolehnout. Ten bude vždycky pevně na svém místě.“
Vezmeme pár prázdných kamenů, které jsme měli schované a položíme je vedle stavby kostela.
„Pane, prosíme Tě za nás, ale také za ty, kteří tě ještě nepoznali a v Tebe neuvěřili.“ Pokud máme někoho, koho děti znají, můžeme je jmenovat. „Kéž se jednou všichni staneme živými kameny Tvého chrámu. Amen.“

Aktivita pro děti 6 – 10 let
Já jsem cesta, pravda a život
Jan 14,1-12

Potřebujeme: dlouhý provaz, šátek, svíčka, Bible.
Popis aktivity: 
„Máte rádi bludiště? Ať už ta na papíru nebo ta opravdová, třeba postavená ze zrcadel, dřevěných stěn nebo živých plotů?“ (Můžeme vzpomínat, jestli jsme v nějakém takovém bludišti byli. Jaké to bylo najít v něm cestu. Pokud ne, můžeme naopak vytisknout nějaké složitější bludiště na papír a děti zkusí najít cestu.)
„Nejtěžší je vždycky první cesta bludištěm, když ještě nevíme vůbec kudy jít a cestu hledáme. Když jdeme podruhé, je to snazší, protože už cestu známe. Dnes mám pro vás připravenou takovou jednu cestu. Mohla by se stát bludištěm, protože půjdete poslepu, ale když se budete držet nataženého provázku, nezabloudíte a dojdete až do cíle. Je to jako cesta, kterou už šel někdo před vámi a ukazuje vám správný směr, abyste nezabloudili. Až dojdete na konec, tiše si sedněte a čekejte, než k vám přijdou také všichni ostatní.“
V domě nebo bytě připravíme cestu pomocí provázku, který přivazujeme k nábytku. Cesty se mohou křížit a je dobré, když cíl není od startu vidět. V cíli připravíme zapálenou svíci a otevřenou Bibli. Toto místo můžeme i hezky vyzdobit, představuje totiž nebe.
Děti se vydávají postupně na cestu se zavázanýma očima.
„Jak se vám šlo? Dařilo se vám držet provázku? Stalo se vám, že jste se ho pustili? Našli jste ho zase snadno?“
Modlitba
Pomalu přečteme dětem nedělení evangelium Jan 14,1-12.
„Pane, kéž uvěříme tomu, že jsi ta jediná cesta k životu, ke štěstí, k pokoji, k lásce, k pravdě…
a držíme se Tě jako před chvílí provázku při naší cestě. Amen.“
Zakončíme modlitbou Otče náš a písní.

Aktivita pro děti 11 – 15 let
Co on řekl, to se stalo, jak přikázal, tak vše stojí.
Žalm 33

Potřebujeme: balicí papír nebo větší karton, časopisy, pastelky, papíry, nůžky pro každého, lepidlo, arch s jednotlivými verši 33. žalmu v odkazu zde.
Popis aktivity: 
„Jsou různé způsoby, jak člověk může vyjádřit to, co pro něj znamená víra, co pro něj znamená život s Bohem. Někdo zpívá píseň, jiný složí báseň, malíř namaluje obraz. My dnes budeme rozjímat 33. žalm této neděle a zkusíme z jednotlivých veršů vytvořit koláž. Verše jsou zde rozstříhané na proužky a našim úkolem bude najít ke každému verši nějaký obrázek, který vystřihneme z časopisů. Pokud se nám nepodaří obrázky najít, můžeme si pomoci také domalováním obrázku nebo jakkoliv jinak. Až budeme mít všechny nebo většinu veršů připravených, začneme společně tvořit velkou koláž, kterou nalepíme na tento balicí papír (karton).“
Při tvoření můžeme pustit nějaké duchovní písně. Není potřeba najít obrázky ke všem veršům, pracujeme tak dlouho, dokud to děti baví. Jakmile je obraz hotový, uklidíme a vystavíme ho na vhodné místo, zapálíme k němu svíci.
„Vznikl obraz, naše společné dílo, které nám může pomoct v přemýšlení a rozjímání toho, co nám Bůh chce skrze žalm sdělit. Budeme se teď střídat ve čtení a každý z nás přečte verš, který ho zaujal. Po přečtení necháme chvíli ticha, abychom mohli nad veršem přemýšlet. Potom může číst další.“
Rozjímání zakončíme vhodnou písní.

4. neděle velikonoční 3.5.

Na 4. neděli velikonoční budeme s nejmenšími poznávat Boha jako našeho pastýře, se staršími dětmi si připomeneme jejich křest a s těmi nejstaršími se ponoříme do četby Bible a nabídneme jim možnost, jak její texty rozjímat. Přeji vám krásný a milostí plný čas s vašimi dětmi.

Aktivita pro děti 4 - 7 let
Hospodin je můj pastýř
Žalm 23
Potřebujeme: Bible, svíčka, šablona na výrobu 2 oveček ke stažení zde, bílý tvrdý papír, nůžky, lepidlo, šedá pastelka, tenká černá fixa nebo pastelka, věci na výrobu krajiny pro ovečky (zelená látka, modrý pruh látky, stavebnice na přístřešek pro ovce, hůl pro pastýře nebo postavička pastýře,kamínky...)
Popis aktivity:
"Dnes vám dám hádanku. Budete hádat zvíře, které se často objevuje v příbězích Pána Ježíše. Můžete se mě ptát na různé otázky a já vám budu odpovídat pouze ANO nebo NE." (ovce)
Pokud máme mladší děti, můžeme je nechat hádat formou hádanky. Je to zvířátko, které má 4 nohy, žere trávu, z jeho srsti se vyrábí vlna...
"Dneska si takovou ovečku vyrobíme z papíru."
Připravíme si pro děti šablonku na výrobu ovečky a společně si každý svou ovečku vyrobíme. 

"Každý teď máme svou ovečku a musíme se o ni postarat. Víte, kdo se stará o ovečky?" (pastýř)
"Pojďme si říct, co musí takový pastýř dělat, aby byly ovečky spokojené a měly všechno, co potřebují."
Povídáme si, co všechno pastýř dělá a u toho to vytváříme z dostupných věcí, které můžeme mít předem připravené. Tento prostorový obraz připravíme nejlépe na místě, kde jej můžeme pár dnů nechat, abychom jej měli na očích.
"Vodí je na pastviny se šťavnatou trávou." (Položíme zelenou látku.)
"Vodí je k vodě, aby se mohly napít." (Vytvoříme z modré látky potok, můžeme kolem něj dát kamínky.)
"Má pro ně přístřešek, kde přečkají nepříznivé počasí a kam se mohou schovat v noci." (Vytvoříme z dřívek nebo stavebnice přístřešek.)
"Pastýř své ovečky také chrání před divokými šelmami a k tomu používá svou pastýřskou hůl." (Můžeme vložit do obrazu přiměřeně velkou hůl nebo postavičku pastýře s holí v ruce.)
Můžeme přidat další věci, které budou děti napadat. Když vše dokončíme, dáme do našeho obrazu také své ovečky.
"Ovečky mají svého pastýře, který se o ně stará, chrání je a dává jim všechno, co potřebují. My s tatínkem věříme, že takovým našim pastýřem, který se stará o nás, je Bůh. Chrání nás a dává nám všechno, co potřebujeme. Každý den mu za to děkujeme a když nás něco trápí, modlíme se k němu. Můžete to dělat také."
Zapálíme svíci, položíme ji do našeho obrazu a z Bible přečteme Žalm 23, 1-4.
Můžeme zazpívat píseň "Hospodin je můj pastýř."

Aktiviva pro děti 8 – 12 let
Každý z vás ať se dá pokřtít ve jménu Ježíše Krista
Sk 2, 36 – 41

Potřebujeme: Věci ze křtu dětí (svíce, rouška, fotky), ubrus na přikrytí, Bible nejlépe pro každého,
Popis aktivity:
Připravím si tak, aby to nikdo neviděl, křestní roušky a případně křestní svíce dětí, pokud máme tak i nás rodičů, můžeme také přidat fotografie ze křtu. Vše přikryjeme nějakým hezkým ubrusem a položíme třeba na stůl, kolem kterého se setkáme nebo na zem.
„Když apoštolové přijali Ducha Svatého, šli mezi lidi a mluvili s nimi. Někteří lidé si uvědomovali svůj podíl viny na smrti Ježíše Krista a ptali se apoštolů, co teď mají dělat, jak se s tím mají vypořádat, jak se k tomu postavit, jak to napravit? Apoštol Petr jim dal jasný návod, který platil nejen pro ně, ale také pro každého z nás. Napadá vás, co by to mohlo být? Tady pod ubrusem jsou schovány důkazy, že jsme jeho radu uposlechli.“
Necháme děti hádat, ale neprozrazujeme, co je tam schováno.
„Přečteme si teď úryvek ze Skutků apoštolů, který se bude číst tuto neděli, a vy dávejte dobrý pozor, protože tam právě zazní Petrova výzva a dokonce se tam píše také o nás.“
Přečteme Sk 2, 36 – 41. Důraz klademe na verše 38 -39. Děti sledují text ve svých Biblích. Po přečtení klademe dětem otázky a ony mohou dohledávat odpovědi v textu.
„Co Petr odpověděl, když se ho Židé ptali, co mají dělat?“ (obrátit se a přijmout křest)
„Co jim ve křtu přislibuje?“ (odpuštění hříchů a dar Ducha svatého)
„A kdy se dozvídáme, že stejná odpověď na otázku „Co máme dělat?“ platí také pro každého z nás?“ (verš 39)
„A teď se dostáváme k tomu, co je tady pro vás schované. Tušíte už, co to je?“
Odkryjeme pomalu připravené předměty.
„Jsou to věci, které nám připomínají náš křest." Vyprávíme dětem o tom, proč a kdy jsme je nechali pokřtít, proč jsme jim vybrali jejich křestní jména, kdo jsou jejich kmotři, prohlížíme si jejich fotky, svíčky, roušky... Můžeme vyprávět také o sobě. Pokud nijak neslavíme výročí jejich křtu, můžeme společně vymyslet, jak bychom tyto dny chtěli slavit.
"Zakončíme toto naše povídání společnou modlitbou."
Modlitba
Podáme každému jeho svíci, kterou zapálíme nebo dáme do ruky roušku a pomodlíme se za ně.
"Děkujeme Ti Pane za to, že naše děti mohly přijmout křest a s ním všechna zaslíbení a milosti, které jsi jim přislíbil. Prosíme, aby v tebe uvěřili a tebe si zamilovali. Provázej je na jejich cestě životem. Amen"
Zakončíme společnou modlitbou Otče náš nebo Vyznáním víry.

Aktivita pro děti 12 – 15 let
K tomu jste přece povoláni
1Petr 2,20b-25

Potřebujeme: Bibli pro každého, kartičky, provázek, tužky, kříž.
Popis aktivity:
„Dnes budeme společně rozjímat 2. nedělní čtení z listu apoštola Petra.“
„Duchu Svatý přijď a provázej nás rozjímáním Božího Slova.“
„Nejprve budeme číst text společně pomalu a nahlas, potom si budeme číst text každý v duchu, klidně několikrát za sebou, a nahlas budeme vyslovovat verše nebo třeba jen slova, které nás nějak oslovily.“
Popsaným způsobem rozjímáme text.
„Jsme povoláni k následování Ježíše na cestě kříže. Každý z vás může napsat jeden nebo více veršů či slov, které vás zaujaly a které nás povzbuzují k následování Ježíše. Kartičky připevníme k našemu kříži, aby nám připomínaly naše povolání a také to, co pro nás Ježíš vykonal.“
Připevňujeme kartičky a můžeme zpívat vhodnou píseň. 
Modlitba
Vystřídáme se ve čtení kartiček, které jsme připevnili na kříž a zakončíme modlitbou Otče náš.