3. neděle velikonoční 26.4.

V přípravě na 3. neděli velikonoční nebo přímo při jejím prožívání můžeme s nejmladšími dětmi zakusit, jaké to je, když nás někdo doprovází na naší cestě. Starší děti si vyzkoušejí, zda by mohli mluvit o Ježíši po vzoru apoštola Petra a nejstarší se mohou ponořit do slov Písma Svatého a nechat rozhořet svá srdce. Mějte krásnou neděli s dětmi.

Aktivita pro děti 4 – 8 let
Stezku života mi dáváš poznat
Žalm 16
Potřebujeme: Bible, svíce, šátek na zavázání očí.
Popis aktivity:
„Dnes pro vás mám takovou stezku, kterou si můžete zkusit projít.“
Připravíme pro děti opičí dráhu. Ideálně, kdyby museli pod něčím podlézt, ale také jít po nějaké užší lávce. Složitost přizpůsobíme věku dětí.
„Zkusíme si ji projít.“
Jdu první a ukazují způsob, jakým mají procházet.
„Teď si to ale ztížíme. Vaším úkolem bude projít tuto stezku se zavázanýma očima.“
Necháme jít děti postupně, pokud možno nezasahujeme.
„Jaké to bylo, šlo stezku projít? Jak jste se cítili? Šlo to stejně lehce jako předtím?“
„Do třetice vyzkoušíme, jak by se šlo poslepu, kdyby nás někdo vedl.“
Vystřídáme se po dvojicích, aby si to každý vyzkoušel.
„Jak se vám šlo tentokrát? Bylo to jednodušší?“
Možná dojdeme k závěru, že záleží na tom, jak kdo uměl toho druhého vést a také na tom, jak se kdo nechal vést.
Modlitba
Zapálíme svíci
„Někdy i v našem životě jdeme jakoby po takové těžké stezce a moc záleží, kým se necháme vést. Pro nás (rodiče) je tím nejlepším průvodcem Bůh a když budete chtít, může být i vaším průvodcem.
Přečteme z Bible úryvek z žalmu 16, 9-11

Aktivita pro děti 9 – 12 let
Pozorně vyslechněte mou řeč
Sk 2, 14.22 – 28

Potřebujeme: Bible, papíry s předtištěným textem najdete zde, tužky.
Popis aktivity:
„Když Ježíš odešel po svém zmrtvýchvstání do nebe, přijali jeho učedníci spolu s jeho matkou Marií Ducha Svatého a v jeho síle pak mluvili o Ježíši a hlásali víru v něj. Jednu z prvních takovýchto promluv apoštola Petra si budeme číst tuto neděli ve Skutcích apoštolů, a proto si ji i teď přečteme. Můžete si představit tu velkou spoustu lidí, před které se apoštol Petr postavil, aby jim vyprávěl o Ježíši.“
Nejlépe tatínek přečte úryvek ze Skutků apoštolů a snaží se text přednést se zapálením apoštola Petra, který právě přijal Dary Ducha Svatého :-) Sk 2, 22 – 24
„Toto je jen krátký úryvek z celého kázání apoštola Petra, ale pro naši potřebu nám stačí. Vaším úkolem totiž bude připravit si také takovou krátkou promluvu, pro obyvatele tohoto domu. Představte si, že byste nám chtěli povyprávět něco  o Ježíši a jeho životě, co vy považujete za důležité. Představte si, že chcete, abychom se o Ježíše začali zajímat, aby nás tato zajímavá osobnost zaujala. Co byste o něm řekli? Můžete zmínit nějaké zázraky, které udělal, můžete mluvit o závěru jeho života, ale můžete klidně mluvit také o tom, co udělal ve vašem životě. Dáme si čas 15 minut a vaším úkolem bude napsat kratičký proslov, který pak tomuto lidu přednesete.“
Můžeme dát dětem papír s předepsaným nebo předtištěným textem. Cílem je uvědomit si alespoň jednu událost z Ježíšova života, o které bych byl schopen něco říct. Pokud si děti nemohou vzpomenout, dáme jim k dispozici třeba dětskou Bibli.
Po uplynutí domluveného času si každý, kdo bude chtít, může stoupnout a přečíst slavnostně svou promluvu o Ježíši. 
Modlitba
Aktivitu zakončíme společnou modlitbou.
„Pane, Duchu Svatý, prosíme, dávej nám vhodná slova, když máme mluvit o tom, jaké mocné činy Ježíš dělal a dělá v našich životech. Amen.“

Aktivita pro děti 12 – 15 let
Což nám nehořelo srdce, když k nám mluvil?
Lk 24, 13-35

Potřebujeme: Bible (ideálně pro každého, ale není nutné), velké papírové srdce, tužku nebo tenkou fixu.
Popis aktivity:
„Už se vám někdy stalo, že jste někoho potkali a nemohli jste si vzpomenout, kde už jste ho viděli? Znáte ten pocit, že je vám jasné, že s tímto člověkem jste něco prožili, ale za nic na světě si nemůžete vzpomenout, co to bylo, kdy a kde? Často se nám to stává, když takového člověka potkáme na místě, kde bychom to nečekali nebo v dobu, kdy bychom to nečekali.
Něco podobného se stalo také Ježíšovým učedníkům po jeho zmrtvýchvstání. Potkali ho cestou do Emauz a vzhledem k tomu, že ho před pár dny pochovali do hrobu, určitě chápeme, že jim chvíli trvalo, než si vůbec přiznali, že ten, který s nimi mluví, je ten Ježíš, kterého tak dobře znali a se kterým už toho tolik prožili.“
„Společně si teď přečteme tento příběh z Lukášova evangelia a já se vás potom zeptám, podle čeho učedníci Ježíše nakonec poznali.“
Čteme si příběh z Bible, můžeme se s dětmi střídat ve čtení.
„Podle čeho učedníci Ježíše nakonec poznali?“ (Poznali ho podle lámání chleba a zpětně si uvědomili, že už když k nim promlouval, tušili, že je to někdo, pro koho jim hoří jejich srdce.)
„Boha, můžeme vnímat všude kolem sebe, ale v těchto dvou věcech jej můžeme poznávat nejvíce a nejintenzivněji. Když si lidé v životě neví rady, když neumějí poznat, kde je teď Bůh v jejich životech, jdou před Eucharistii a tam se ptají, naslouchají. A druhá možnost, na kterou se dnes zaměříme je ta, že otvírají Bibli, Boží Slovo a tam hledají odpovědi na své otázky.“
„Učedníci vzpomínají, že jim jejich srdce hořela, když slyšeli Ježíše mluvit. Mám tady pro vás velké papírové srdce a do něj můžeme společně psát různé úryvky z Bible, které nás zaujaly a pro které se naše srdce také rozhořelo.“
Můžeme se rozhodnout pro několik variant:

1. Pokud máme Bibli nebo alespoň Nový Zákon pro každého člena rodiny, můžeme tuto aktivitu dělat hned a společně.
2. Můžeme připravit Bibli a srdce na domluvené místo a kdokoliv bude chtít třeba během celého dne, může se tam jít ztišit a v Bibli hledat.
3. Můžeme se na domluveném místě po určenou dobu střídat a v Bibli hledat. Tím zabráníme tomu, že by na to někdo během celého dne úplně zapomněl.

„V Bibli můžeme najít odpovědi na naše otázky, můžeme tam najít verše, které nás povzbudí, můžeme tam najít inspiraci, jak jiní lidé prožívali své radosti a trápení. Bible je Boží Slovo pro každého z nás a je dobré se v něm učit číst a poznávat v něm Boží Slovo pro mě. Proto si každý z vás může ve chvíli ticha otevřít Bibli na náhodném místě a číst si a jakmile narazíte na slovo nebo větu, která vás nějak osloví, rozhoří vaše srdce, napište ji na toto srdce z papíru. Kdo už to umí, může napsat také pomocí zkratek místo, kde tento verš v Bibli najdeme. Těchto veršů můžete vypsat několik z různých míst v Bibli."
Pokud je to pro děti těžké, můžeme jim to názorně předvést.
Modlitba:
„Duchu Svatý, přijď a ukazuj nám Slova v písmu, která rozhoří naše srdce, abychom Tě poznávali ve svém životě.“
Po aktivitě nebo kdykoliv to uznáme za vhodné, si můžeme o tomto čtení Písma popovídat a přečíst si, co koho zaujalo. Srdce si můžeme vystavit na vhodném místě.

2. neděle velikonoční 19.4.

Blíží se 2. neděle velikonoční. S nejmladšími dětmi si budeme povídat o tom, kdo nám pomáhá překonávat strach, se staršími se proměníme ve starozákonní žalmisty a s nejstaršími vyrazíme k vrcholu nějaké pořádné hory a zamyslíme se nad tím, kde vlastně leží skutečný cíl našeho života.

Aktivita pro děti 4 - 8 let

Stanul mezi nimi a řekl: "Pokoj vám!"

Jan 20, 19-31

Potřebujeme: Bible, svíce, dveře :-)

Popis aktivity:

"Znáte pohádku o neposlušných kůzlátkách?"

"Kdo přišel k domečku, když maminka koza odešla?"

"Také my, když se chceme cítit doma bezpečně, zamkneme dveře."

"Můžeme si vyzkoušet, jestli bychom poznali, že je za dveřmi někdo z naší rodiny. Zahrajeme si hru, kdy jeden z nás půjde za dveře a ostatní se budou střídat. Každý zaťuká na dveře a řekne: "Haló, to jsem já, poznáváš mě?" Hádající řekne jméno toho, jehož hlas uslyší."

Všichni se můžeme vystřídat.

"V neděli si budeme číst příběh z Bible, kde dveře hrají také důležitou roli. Nejprve si ale připomeneme události minulého týdne, kdy vojáci přibili Ježíše na kříž a ten zemřel. Jeho přátelé ho pak sundali z kříže a uložili do hrobu. Co asi jeho učedníci prožívali, jak jim bylo?"

(Byli smutní, báli se, nerozuměli tomu, byli zklamaní...)

"Víme taky to, že v neděli ráno běžely ženy ke hrobu a tělo Pána Ježíše tam nenašly a dokonce tvrdily, že ho potkaly. Také někteří učedníci se byli sami u hrobu přesvědčit. Všichni tušili, že se něco děje, ale pořád tomu moc nerozuměli a hlavně se báli. Báli se těch, kteří ukřižovali Ježíše. Co když budou chtít ublížit také jim? A proto se schovali v jednom domě a pořádně zamkli dveře, aby nikdo nemohl dovnitř.

A teď vám přečtu, co se stalo."

Zapálíme svíci, vezmeme Bibli a čteme Jan 20,19-21

"Pán Ježíš ukázal učedníkům, že s ním mohou překonat každý svůj strach. On totiž umí vejít do každého našeho strachu, a chce nám dát svůj pokoj. Takže když se budeme někdy bát, nebojme se říct: "Přijď ke mně Pane Ježíši."

Můžeme zakončit společnou modlitbou a prosbami, aby Ježíš přišel do našich strachů.

"Když se bojím jít k zubaři. Přijď ke mně Pane Ježíši.

Když se bojím jít sám do pokoje. Přijď ke mně Pane Ježíši.

Když se bojím..."

Zakončíme modlitbou Otče náš a písní např. Pokoj vám.

Aktivita pro děti 9 - 12 let

Oslavujte Hospodina, neboť je dobrý.

Žalm 118

Potřebujeme: Vytištěné listy s předepsanými úryvky žalmu - ke stažení zde, tužky na každé stanoviště, svíci ve skleničce, hudební nástroje.

Popis aktivity:

"Při každé mši svaté čteme nebo zpíváme nějaký žalm. Jsou to písně, kterými se lidé ve Starém zákoně modlili k Bohu. Jsou to modlitby, které Boha chválí a zpívá se v nich o jeho velikosti, lásce, dobrotě. My si dneska vyzkoušíme jaké to je být takovým žalmistou. Budeme se modlit 118. žalm ale zároveň jej trochu dotvoříme a přidáme do něj své prosby, chvály a díky."

Na různá místa v domě připravíme předtištěné listy žalmu a tužku k doplnění. Vždy jeden list A5 s původním textem a zadáním úkolu a druhý list A5 k doplňování. Ke každému místu dáme svíci ve skleničce a můžeme také pustit nějakou křesťanskou hudbu, worship apod.

"Budete mít za úkol procházet náš dům a najít všechna místa s úryvkem žalmu. Poznáte je podle toho, že je u nich umístěna svíčka. Na jednom listu bude předepsán původní žalm a na druhém najdete volné řádky, které můžete podle vzoru doplnit. Pokud byste si s některým doplňováním nevěděli rady, klidně se přijďte za někým poradit."

Jakmile bude většina hotová, sesbíráme doplněné žalmy, přeneseme také všechny hořící svíce a můžeme náš žalm společně přednést Bohu. Čteme vždy nejprve původní text a potom námi doplněné řádky. Tučně vytištěné verše opakujeme společně. Pokud je nám to blízké, můžeme zkusit žalm zpívat. Vymýšlíme si vlastní melodie, ve zpěvu se střídáme, hromadné odpovědi můžeme doprovázet hrou na Orffovy nástroje. 

Aktivita pro děti 10 - 15 let

Budete jásat, až dosáhnete cíle své cesty.

1Pt 1, 3 - 9

Potřebujeme: fotografii nějaké vysoké hory (není nutná), model hory z látky a kamenů, kartičku CÍL, START - s prostorem na dopsání, provázek na vyznačení cesty, malé kartičky a tužky, čajovou svíčku, Bible pro každého nebo nakopírovaný text 1Pt1,3-9

Popis aktivity

Připravíme si fotografii nějaké vysoké hory a vytvoříme také horu z látky a kamenů.

"Máme zde hodně vysokou horu. Možná osmitisícovku. Co je cílem člověka, který se vydá na takovouto horu?" 

(Dojít na vrchol.)

Na vrchol hory připevníme kartičku CÍL.

"Proč je dobré znát cíl, když se vydáváme na cestu?"

(Když známe cíl, víme i směr naší cesty. Cíl nás motivuje k tomu, abychom šli. Když známe cíl, můžeme se na cestu lépe připravit.)

Provázkem vyznačíme cestu, která vede k vrcholu. Může obejít celou horu kolem dokola.

"Co může horolezci na jeho výstupu na horu pomoct?" 

(příprava, dobrá výbava, průvodce, který zná cestu)

Pod horu připevníme kartičku START a k ní připíšeme to, co děti jmenují, co jim na cestě pomůže.

"Velice často je výstup na horu spojený s různými těžkostmi, které musí horolezci překonávat. Můžeme teď jmenovat různá nebezpečí a zkoušky, která mohou horolezce potkat." (zranění, omrzliny, hlad, málo kyslíku, vyčerpání...)

Píšeme je na malé kartičky, které umisťujeme na provázkovou cestu.

"Čím více překážek musejí horolezci překonat, tím větší hodnotu má dosažení jejich cíle a tím větší radost jistě prožívají."

"Proč tomu tak je? Co člověk získává, když překonává překážky? Proč jsou překážky v životě vlastně důležité?"

(Překonáváním překážek rosteme, posiluje se naše vůle, učí nás to si pomáhat, nespoléhat jen na sebe...)

"V nedělním čtení píše o podobné cestě také apoštol Petr. Je to cesta pro každého z nás a v mnohém se takovému výstupu na osmitisícovku může podobat."

"Pojďme si společně úryvek z jeho listu přečíst a pak v něm budeme hledat."

Dáme každému Bibli nebo vytištěný text z listu apoštola Petra.

"Bud' veleben Bůh a Otec našeho Pána Ježíše Krista! Protože je tak nesmírně milosrdný, znovu nás zrodil, takže zmrtvýchvstáním Ježíše Krista máme živou naději na dědictví, které nepomine, na dědictví skvělé a trvalé.

Je pro vás připraveno v nebi; protože totiž máte víru, chrání vás Boží moc a vede ke spáse, která se má ukázat nyní v poslední době.
A proto budete potom jásat, i když vás snad musí trápit teď ještě na krátký čas všelijaké zkoušky, aby se vyzkoušela vaše víra, vzácnější než pomíjející zlato, které přece bývá čištěno v ohni. Až se pak zjeví Ježíš Kristus, bude vám to ke chvále, slávě a cti. Toho milujete, ačkoli jste ho neviděli; v něho věříte, třebaže ho ještě nevidíte. Zato budete jásat v nevýslovné a zářivé radosti, až dosáhnete cíle své víry, totiž spásy duše."  1Pt 1, 3 - 9

"Najděte tu část, kde se píše o cíli naší cesty." (máme živou naději na dědictví, které nepomine, na dědictví skvělé a trvalé. Je pro vás připraveno v nebi; dosáhnete cíle své víry, totiž spásy duše)

"Najděte všechno, co nám může na této cestě pomáhat." (znovu nás zrodil, takže zmrtvýchvstáním Ježíše Krista máme živou naději; protože totiž máte víru, chrání vás Boží moc a vede)

"Kde se mluví o překážkách a proč jsou důležité." (i když vás snad musí trápit teď ještě na krátký čas všelijaké zkoušky, aby se vyzkoušela vaše víra, vzácnější než pomíjející zlato, které přece bývá čištěno v ohni; Toho milujete, ačkoli jste ho neviděli; v něho věříte, třebaže ho ještě nevidíte.)

"A teď najděte zmínku o tom, jaké to bude v cíli naší cesty." (Až se pak zjeví Ježíš Kristus, bude vám to ke chvále, slávě a cti.; Zato budete jásat v nevýslovné a zářivé radosti, až dosáhnete cíle své víry, totiž spásy duše.)

Modlitba

Zapálíme čajovou svíci a umístíme ji na vrchol hory.

"Pane, chceme Ti svěřit naše životní cesty. Kéž mají všechny jeden cíl, totiž spásu našich duší. Děkujeme Ti, že jsi nám svou smrtí a zmrtvýchvstáním dal živou naději, že můžeme dojít věčného života. Ukazuj nám směr. Dávej nám sílu překonávat překážky a zkoušky. Pomoz nám, abychom z nich vyšli posilněni a očištěni. Kéž můžeme jednou všichni prožívat společnou radost ve Tvé blízkosti. Amen"

Zakončíme modlitbou Otče náš a písní (např. Mou cestu v rukou máš apod.)

Koledníci v době karantény 2020

Velikonoční pondělí je pro chlapskou část naší domácnosti důležitý den v roce. Jeden z nejdůležitějších vlastně. Je to pro nás intenzivní čas, když už v neděli jdeme na vrbové proutky, pleteme pomlázky, chystáme kostýmy, trasu a program. Jsme naplno spolu. Pondělí je pak prostor ke sdílení radosti, vzájemné návštěvě kamarádek a kreativitě. Holky nám dávají zpětnou vazbu - těší se na to, co "zase letos vymyslíme".

Tento rok je z důvodů omezení setkávání lidí vše jinak. A je nám to líto... Ale jsme kreativci a show must go on! Proto jsme se rozhodli, že holky překvapíme online verzí koledování:

Zjistili jsme, že naživo, bez holek - to prostě nejde :-) Zdravíme vás všechny v této době a opakujeme, že nám chybíte...

Přikládám vzpomínku na loňské Velikonoce...

Velikonoce s dětmi

Velikonoce jsou největší svátky našeho církevního roku. Vždycky jsem přemýšlela, jak je dětem přiblížit a jak dopomoci tomu, aby je milovaly. Naštěstí nabízejí spoustu příležitostí pro menší i větší rituály, které člověk v životě tolik potřebuje. U našich dětí jsou velmi oblíbené a nikdo z nás si už bez nich Velikonoce nedokáže představit. Většinu aktivit už jsem tady na blogu popisovala, ale některé jsou letošní novinkou a už se moc těším, až je vyzkoušíme.

Zelený čtvrtek

Jeden z vás mě zradí, ten, který  se mnou jí.

Mk 14, 18

Trochu těžký začátek dne, ale bohužel zradou to všechno začalo. Na snídani jíme Jidáše - sladké pečivo ve tvaru malého hada, který nám připomíná ďábelský Jidášův skutek, nebo uzlu, který připomíná, že Jidáš neunesl zlo, které způsobil a provazem svůj život ukončil. 

U snídaně si můžeme přečíst z Bible o tom, jak se Jidáš rozhodl Ježíše zradit (Mk 14, 10-11) Můžeme si povídat o přátelství, důvěře, o našich „malých“ zradách Ježíše.

Kde to všechno začalo?

Proč Ježíš slavil se svými učedníky Paschu? 

Ex 12, 1-8.11-14

Přečteme si čtení, povídáme si o něm a vysvětlíme si, že právě tento hod beránka, jak o něj čteme ve Starém zákoně, slavil také Ježíš se svými učedníky. 

Také my si označíme své dveře, aby bylo jasné, že v tomto domě bydlí lidé, kteří věří v Ježíše. Nebudeme je potírat krví :-), ale ozdobíme je třeba velikonočním věncem nebo dáme ke vchodu nádobu s větvičkami. K výzdobě můžeme přidat také cedulku s nějakým heslem, na kterém se všichni shodneme a které bude vyjadřovat, že se hlásíme k Ježíši. Způsob a míra záleží na každé rodině, aby to bylo pro všechny přijatelné. (např. Tento dům věří v Hospodina, Ježíš je náš král, Věříme v Lásku, Tady s námi bydlí Bůh, We love Jesus…)

Dále se zeptáme dětí, jestli postřehly, co všechno Izraelité před odchodem z Egypta měli mít připraveno k jídlu (hořké byliny, nekvašené chleby, beránka) Připravíme si na večer také tuto velikonoční večeři. Nasbíráme venku bylinky, (kopřivy, pampelišky, medvědí česnek) pokud rostou, nebo koupíme v obchodě. Můžeme smíchat se salátem. 

Z mouky a vody (můžeme přidat sůl a koření) připravíme tužší těsto, ze kterého na pánvi na sucho opékáme placky. 

Jako maso upečeme jehněčí nebo můžeme připravit rybu. Nachystáme také víno nebo vinný džus.

Připomínka poslední večeře

V podvečer si s dětmi připravíme připomínku poslední večeře. Pokud chceme, prostřeme si ji na zemi, jak tomu bylo v době Ježíše. Uděláme salát z bylin, které jsme nasbírali, upečeme nekvašené placky a upravíme jehněčí maso nebo rybu. Na prostřený „stůl“ nachystáme také víno nebo vinný džus, svíci a Bibli.

Jan 13,1-20

Před společnou večeří převyprávíme nebo přečteme z Bible, jak Ježíš umýval svým učedníkům nohy. Podle příkladu Pána Ježíše si také my navzájem prokážeme službu. Každému postupně umyjeme nohy a po té můžeme dotyčného také obejmout a říct mu, že ho máme rádi. 

Mk 14,22-25

Po připomínce umývání nohou si sedneme k prostřenému „stolu“ a nejlépe tatínek vypráví nebo čte, jak Pán Ježíš při poslední večeři vzal chléb, lámal ho a dával ho svým učedníkům. Tatínek to stejné dělá s upečenou chlebovou plackou a rozdává ji. Potom vypráví o tom, jak vzal Ježíš kalich s vínem a také ten nabídl svým učedníkům. Můžeme používat stejná slova, která říká kněz v kostele a děti je znají. Také víno nalije tatínek všem zúčastněným.

Potom už je čas společné večeře, která probíhá spontánně. Povídáme si třeba o všech těchto událostech Ježíšova života, které právě prožíváme. Židé si při této večeři povídali o tom, jak je Bůh vyvedl z Egypta a jak je chránil a pomáhal jim. I my si můžeme připomenout události naší rodiny, kdy jsme cítili Boží blízkost, kdy nám Bůh pomáhal. Nabízí se také možnost vzpomínat na to, jak jsme my rodiče a naše starší děti poprvé přijímali Eucharistii, jaké to bylo a co jsme u toho prožívali, protože Zelený čtvrtek je právě dnem, kdy Pán Ježíš Eucharistii ustanovil. 

Modlitba v Getsemane

Mk 14, 32-42

Během dne zajdeme nastříhat březové a jiné větve nebo menší stromy, kterými vyzdobíme náš dům. Budou nám připomínat Getsemanskou zahradu a po vzkříšení se promění ve stromy Velikonoční, které pak můžeme nazdobit.

Večer po setmění se sejdeme k modlitbě a přečteme si z Bible o Ježíšovi a učednících v Getsemanské zahradě. Modlitba může probíhat v případě příznivého počasí také venku na zahradě nebo u ohně. Zpíváme písně, povídáme si nebo se staršími dětmi rozjímáme text z Markova evangelia. Každý jej bude mít před sebou a může číst věty nebo slova, která na ně nějak působí, nějak je oslovila. Můžeme to proložit písněmi a nakonec si můžeme o textu společně povídat.

V případě, že to počasí dovolí, můžeme až teď večer péct na ohni hady (těsto obtočené kolem klacků – sladké kynuté nebo nekynuté), kteří nám budou připomínat blížící se Jidášovu zradu.

Velký pátek

Doprovázíme Ježíše na jeho křížové cestě

Na Velký pátek prožijeme s dětmi křížovou cestu doma nebo venku v přírodě. Pokud máme ve svém okolí křížovou cestu někde v přírodě, můžeme se tam vydat. 

Stejně tak se ale nabízí možnost vytvořit si svá zastavení v lese nebo na zahradě. Děti mohou rozmístit čísla zastavení nebo obrázky a vyrobíme si kříž, který poneseme. Můžeme si vybrat schválně cestu, která bude mít spoustu překážek a nebude jednoduchá. Pro jednotlivá zastavení použijeme texty, které máme doma nebo najdeme na internetu, ale stejně tak mohou děti děti samy povídat o tom, co Ježíš na jednotlivých zastaveních prožíval.

Po návratu z křížové cesty postavíme doma na vhodném místě z kamenů malou Golgotu. Na Golgotu umístíme kříž. 

Z kamenů postavíme poblíž Golgoty také hrob, do kterého schováme kousek srolovaného bílého plátna a před něj postavíme velký kámen. Místo můžeme doplnit vhodnými obrázky, trnovou korunou apod.

Bílá sobota

V tichosti u Ježíšova hrobu

Bílá sobota je čas rozjímání nad událostmi Velkého pátku. Vytvoříme vhodné místo v domě, kde bude např. celý den hořet svíce, umístíme tam Bibli (klasickou, ale i tu dětskou) a kdokoliv bude mít možnost na toto místo přijít a v tichosti tam rozjímat. Můžeme na toto rozjímání také vyhradit konkrétní čas a postupně se střídat. 

Modlitba s prožitkem pro starší děti

Na vhodném místě v domě, kde je klid, připravíme prostor pro tvůrčí modlitbu a rozjímání. Texty a bližší popis této aktivity najdete na odkazu zde. Členové rodiny se v místnosti střídají po jednom, aby měl každý své soukromí a svobodu prožitku a projevu. Je potřeba zdůraznit, že není cílem projít všechna stanoviště, ale vybrat si ta, která je zaujmou a která jim pomohou lépe prožít čas s Bohem.

Tušená radost

Bílá sobota pro nás může být také přípravou na oslavu Vzkříšení, které víme, že přijde, jakýmsi tušením blízké radosti. S dětmi chystáme velikonoční ozdoby (ale ještě je nevěšíme), pečeme velikonočního beránka apod.

Bílá sobota po setmění

Kéž slavné Kristovo vzkříšení naši tmu ve světlo promění

Na Bílou sobotu po setmění si vyprávíme o tom, jak Ježíš vstal z mrtvých. Zpíváme Aleluja, zvoníme na zvonečky, pokud doma nějaké máme, a tatínek odvalí kámen hrobu, poskládá bílé plátno, zapálí svíci a všichni společně ozdobíme Golgotu i hrob květinami a zelenými větvičkami. 

Jak nás letos vyzvali naši biskupové, můžeme po setmění zapálit podle starého zvyku za okno svíci a vystavit Ježíšův obraz. Někdo třeba zapálí na zahradě slavnostní oheň, u kterého bude zpívat, tančit a radovat se.

Při vigilii Bíle soboty obnovujeme svůj křestní slib, proto také doma si s dětmi ukážeme naše křestní roušky, zapálíme si křestní svíce a pomodlíme se Vyznání víry, můžeme si prohlédnout fotografie ze křtu.

Neděle vzkříšení

Není tady, byl vzkříšen

Mt 28, 1-8

Čteme nebo vyprávíme si o ženách, které šly ráno ke hrobu a povídáme si o obrovské radosti, kterou musely prožívat. Neděle vzkříšení má být tou nejkrásnější, nejradostnější a nejslavnější nedělí v roce. Teprve tento den bychom měli zdobit náš dům velikonočními ozdobami. Teprve v neděli se stromy a větvičky, které doposud připomínaly Getsemanskou zahradu, promění v pravé Velikonoční stromy, které mají podpořit naši radost z Ježíšova vzkříšení.

Připravme si slavnostní oběd, jděme na výlet, zahrajme si společnou hru, zpívejme, tančeme, malujme, čtěme si, hezky se oblečme…dělejme to, co z tohoto dne udělá OPRAVDOVÝ SVÁTEK. A nezapomeňme za to všechno společně chválit Pána.

Také pod velikonočními stromy mohou děti najít malý dárek :-). Může to být třeba něco, co bude rozvíjet jejich víru (knížka, omalovánka…) nebo něco, co vás jako rodinu propojí (nová společenská hra apod.).

Mějte krásné a opravdu POŽEHNANÉ VELIKONOCE!